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06月12日
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德才有异，不可偏废。德行，是个人修养的重要内容，是社会风气的主要成因；才能，是个人价值的核心要素，是社会发展的强大推力。两者的内涵有根本不同，两者关涉的领域也并不重合。我们既不能唯道德论，认为凡有德者皆为善；也不能唯才能论，觉得凡有才皆为真。汉代开孝廉举士，推举为官只看德行，结果造成造假之风盛行，有识之士以“举孝廉，父别居”歌来讥讽；如今科研的一些领域唯论文马首是瞻，认为它是科研工作者才能的体现，直接导致了“404学者”等学术造假丑恶现象。一味强调道德、忽视才能，和从来只看才能、不问道德一样，都是一叶障目之举。往小里说，耽误个人发展；向大里看，影响社会进步。
“才者，德之资也；德者，才之帅也。”“必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育人们正确的道德判断和道德责任。”新时代的共产党员，应在岗位上撒播道德的种子，应时刻默念心中的道德律令，才能尽情挥洒自己的才干，在新时代建设的新天地中发出闪耀的光芒！(四川省广安友谊中学姜自辉)
今日之中国，真正的黄金时代已然来临。作为中坚力量的共产党员，必须扛起民族复兴、国家建设的猎猎大旗。面对国家民族发展的时代洪流，不能只注重个人才能的修炼，更重要的是让德行与才能在个人、社会、国家的发展之路上共生互进，方能行稳致远。
德才互促，终修正果。立德是有才的前提，有才是立德的成果。有了德行的引领，才能可以得到最有效的施展；有了才能的支撑，德行可以拥有最广泛的影响。杜甫素有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏愿，才使得诗作对现实生活的反映真切；他素有才华，“诗是吾家事”，才使得诗作被后人誉为“诗史”而万古传诵。施一公校长心怀报国之志，激发内在潜能，收获了科研方面的重大成就；他年过半百之时，转身兴办西湖大学，雷厉风行、踏实肯干，激励了一代青年奋发有为、报效祖国的宏伟志向。在他们身上，德与才互相促进，从未割裂。
德才并举，，方为正道。《尚书》有言：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”不同领域，不同体系，对于德行和才能的要求不一，但在德才兼备方面则要求一致。钱穆先生学富五车、著作等身，同时又谦冲自牧、淡泊名利，才有了“中国最后一位士大夫”的学界美誉。比尔盖茨眼光敏锐，才能过人，成为世界首富后投身慈善，近年来远赴非洲扶贫济困，树立了远超世俗意义的价值新标杆。北京人艺有许多演技精湛的泰斗级演员，但仍以“戏比天大”的责任意识、坚守纯粹的戏剧舞台的艺术良知来要求自己，这样才有了“人艺出品，德艺双馨”的业界口碑。于漪老师桃李芳菲、师德高尚，耄耋之年仍然笔耕不辍、勤于术业，无愧于“改革先锋”荣誉称号。个人德才并举，价值得以彰显；社会德才并重，进步得以启程。
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