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06月12日
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德才有异,不可偏废。德行,是个人修养的重要内容,是社会风气的主要成因;才能,是个人价值的核心要素,是社会发展的强大推力。两者的内涵有根本不同,两者关涉的领域也并不重合。我们既不能唯道德论,认为凡有德者皆为善;也不能唯才能论,觉得凡有才皆为真。汉代开孝廉举士,推举为官只看德行,结果造成造假之风盛行,有识之士以“举孝廉,父别居”歌来讥讽;如今科研的一些领域唯论文马首是瞻,认为它是科研工作者才能的体现,直接导致了“404学者”等学术造假丑恶现象。一味强调道德、忽视才能,和从来只看才能、不问道德一样,都是一叶障目之举。往小里说,耽误个人发展;向大里看,影响社会进步。
“才者,德之资也;德者,才之帅也。”“必须加强全社会的思想道德建设,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育人们正确的道德判断和道德责任。”新时代的共产党员,应在岗位上撒播道德的种子,应时刻默念心中的道德律令,才能尽情挥洒自己的才干,在新时代建设的新天地中发出闪耀的光芒!(四川省广安友谊中学姜自辉)

今日之中国,真正的黄金时代已然来临。作为中坚力量的共产党员,必须扛起民族复兴、国家建设的猎猎大旗。面对国家民族发展的时代洪流,不能只注重个人才能的修炼,更重要的是让德行与才能在个人、社会、国家的发展之路上共生互进,方能行稳致远。
德才互促,终修正果。立德是有才的前提,有才是立德的成果。有了德行的引领,才能可以得到最有效的施展;有了才能的支撑,德行可以拥有最广泛的影响。杜甫素有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏愿,才使得诗作对现实生活的反映真切;他素有才华,“诗是吾家事”,才使得诗作被后人誉为“诗史”而万古传诵。施一公校长心怀报国之志,激发内在潜能,收获了科研方面的重大成就;他年过半百之时,转身兴办西湖大学,雷厉风行、踏实肯干,激励了一代青年奋发有为、报效祖国的宏伟志向。在他们身上,德与才互相促进,从未割裂。
德才并举,,方为正道。《尚书》有言:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”不同领域,不同体系,对于德行和才能的要求不一,但在德才兼备方面则要求一致。钱穆先生学富五车、著作等身,同时又谦冲自牧、淡泊名利,才有了“中国最后一位士大夫”的学界美誉。比尔盖茨眼光敏锐,才能过人,成为世界首富后投身慈善,近年来远赴非洲扶贫济困,树立了远超世俗意义的价值新标杆。北京人艺有许多演技精湛的泰斗级演员,但仍以“戏比天大”的责任意识、坚守纯粹的戏剧舞台的艺术良知来要求自己,这样才有了“人艺出品,德艺双馨”的业界口碑。于漪老师桃李芳菲、师德高尚,耄耋之年仍然笔耕不辍、勤于术业,无愧于“改革先锋”荣誉称号。个人德才并举,价值得以彰显;社会德才并重,进步得以启程。
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